مجموعه بیانات امام خامنه ای درباره امام خمینی (ره)

#معرفی_کتاب

📚 #ره_رهرو_رهبر
🔰 آیت الله امام خامنه ای

💠 انقلاب اسلامی موهبت و نوری الهی است که به واسطه «خورشید فروزان وجود» حضرت امام خمینی (ره) به ما عنایت گردید؛ کسی که «رهبر و پدر و معلم و مراد و محبوب ملت ایران و امید روشن همۀ مستضعفان جهان و به خصوص مسلمانان بود. او عبد صالح و بندۀ خاضع خدا و نیایشگر و گریان نیمه شبها و روح بزرگ زمان ما بود»

🔆 شخصیت حضرت امام «در دو بُعد و دو چهره مشاهده می شود:
در دروران حکومت، یک چهره، چهرۀ رهبر و زمامدار است؛ یک چهره، چهرۀ یک زاهد و عارف. ترکیب این دو باهم از آن کارهایی است که جز در پیامبران، جز در مثل داود و سلیمان و جز در پیامبری مثل پیامبر خاتم (صلی الله علیه و آله) انسان نمی تواند دیگر پیدا کند.»

🔆 ایشان علاوه بر ابعاد معنوی و سیاسی در بُعد علمی «مظهر نوآوری علمی و تبحّر در فقه و اصول بود.»

🔆 پس از عروج ملکوتی آن «روح قدس الهی» خداوند بر ما منّت نهاد و نعمت وجودِ پربرکت خلف صالح ایشان «حضرت امام خامنه ای» را به ما ارزانی داشت تا در سایۀ ولایت و هدایت های ایشان در راه تحقق «تمدن نوین اسلامی» و زمینه سازی ظهور امام عصر (عجل الله تعالی فرجه) تلاش نماییم.

🔰 مقام معظم رهبری در مواقع گوناگون دربارۀ جنبه های مختلف شخصیت حضرت امام مطالب ارزشمندی بیان نمودند.


🔷در آستانه فرا رسیدن پیروزی انقلاب اسلامی و #چهل_سالگی انقلاب مجموعه ای از بیانات مقام معظم رهبری دربارۀ مکتب و شخصیت حضرت امام خمینی (ره) با عنوان «ره، رهرو، رهبر» تقدیم می گردد.



                                                                        دریافت
                                                                       عنوان: ره رهرو رهبر
                                                                      حجم: 7.01 مگابایت

ظرفیت شناسی علوم اسلامی در تولید علوم انسانی - جلسه دوم

ظرفیت شناسی علوم اسلامی در تولید علوم انسانی - جلسه اول

سیر آموزشی و سیر محتوایی

 

 

مهارت های تحصیل علم

جلسه دوم

سیر آموزشی و سیر محتوایی

حجة الاسلام محسن ابراهیمی

چالش های تحصیل

 

 

 

مهارت های تحصیل


جلسه اول:

 

چالش های تحصیل

 حجة الاسلام محسن ابراهیمی

کتب عرفا چه نسبتی با قرآن و کتب ادعیه و روایات دارند

♨️ تو نیز اى عزیز کتب عرفا و اولیا را بخوان / کتب عرفانی چه نسبتی با قرآن و کتب ادعیه و روایات دارند؟

🔰 امام خمینی (ره)

💠(این نامه آخرین نامه عرفانی امام خمینی به خانم طباطبایی و آخرین نوشته عرفانی امام در کتاب صحیفه است)
🍁🍁🍁🍁🍁

✨یاد روزى که در ایام جوانى کتاب «فصوص الحکم» و دیگر کتب عرفانى را که بزرگان مشایخ ارباب عرفان به یادگار گذاشته اند در خدمت بعض از مشایخ اهل عرفان - رضوان اللَّه علیه- استفاده نمودم

✨و اکنون که در این سنّ کهولت و از پاى درآمدگى دختر عزیزم (فاطى) خانم فاطمه طباطبائى از این بى بضاعت خواستند چیزى بنویسم باید بگویم که:

🔅 کتب مذکور با همه قدر و منزلتى که دارند و کمکهاى بسیار ارزنده اى به معرفت قرآن کریم- سرچشمه فیّاض معرفة اللَّه و کتب ادعیه ائمه معصومین، صلوات اللَّه و سلامه علیهم اجمعین، که آنها را حقّاً قرآن صاعد باید خواند و احادیث آن بزرگواران- مى کنند، حلاوت و لطافت و جامعیت اسرار کتاب الهى را ندارند.

🔅فى المثل سوره مبارکه حمد مشتمل جمیع اسرار معارف الهیه است که تحمل آن از عهده این نویسنده دست و پا بسته خارج است، همین قدر بدان اى دختر عزیزم که در بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمنِ الرَّحیمِ. الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعالَمِینَ معارف و اسرار غیر قابل تحمل براى ما است و اگر عارف صاحب سرى در الْحَمْدُ لِلَّهِ با قدم صاحب ولایت غور کند مى یابد که در عالم هستى غیر از اللَّه چیزى و کسى نیست که اگر بود حمد مختصّ به ذات الوهى نبود (تو خود حدیث مفصّل بخوان از این مجمل) پس باید قلمها بشکنند اگر گمان شود وراى او هستند.

🔅تو نیز اى عزیز کتب عرفا و اولیا را بخوان به قصد فهمیدن یا ذوق کردن همین کلمه شریفه جامعه.

و السلام علیکم و رحمة اللَّه و برکاته.
یکشنبه 25 دى 1367/ 7 ج 2 1409
روح اللَّه الموسوی الخمینى

📚 صحیفه امام، ج21، ص: 238

💢ندامت نامه های فلاسفه غرب

 

#اندیشه_های_تمدن_ساز (4)

 

 

 

 

 

💢ندامت نامه های فلاسفه غرب

 

 

 

 

 

🔰استاد علی فرحانی

 

 

 

 

 

#پای_درس_استاد

 

 

@almorsalat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

✅اسلام و سازگاری با توسعه تمدن

 

🔰شهید مطهری

 

🔅اسلام هرگز به شکل و صورت و ظاهر زندگی نپرداخته است.

🔅تعلیمات اسلامی همه متوجه روح و معنی و راهی است که بشر را به آن هدفها و معانی می‌رساند.

🔅اسلام هدفها و معانی و ارائه طریقه رسیدن به آن هدفها را در قلمرو خود گرفته و بشر را در غیر این امر آزاد گذاشته است و به این وسیله از هر گونه تصادمی با توسعه تمدن و فرهنگ پرهیز کرده است.

🔅در اسلام یک وسیله مادی و یک شکل ظاهری نمی‌توان یافت که جنبه «تقدس» داشته باشد و مسلمان وظیفه خود بداند که آن شکل و ظاهر را حفظ نماید.

🔅از این رو، پرهیز از تصادم با مظاهر توسعه علم و تمدن یکی از جهاتی است که کار انطباق این دین را با مقتضیات زمان آسان کرده و مانع بزرگ جاوید ماندن را از میان برمی‌دارد.

🔅این همان درهم آمیختن تعقل و تدین است. از طرفی اصول را ثابت و پایدار گرفته و از طرفی آن را از شکلها جدا کرده است. کلیات را به دست داده است. این کلیات مظاهر گوناگونی دارند و تغییر مظاهر، حقیقت را تغییر نمی‌دهد.

🔅اما تطبیق حقیقت بر مظاهر و مصادیق خود هم آنقدر ساده نیست که کار همه کس باشد، بلکه نیازمند درکی عمیق و فهمی صحیح است.

 

📚جاذبه و دافعه ص144

 

#اندیشه_مطهر

#اندیشه_های_تمدن_ساز

@almorsalat

تقدس زدایی از اعمال و اندیشه ها، یکی از مولفه های اصلی حاکم بر تفکر و تمدن غرب

#اندیشه_های_تمدن_ساز (3)

 

🔅تقدس زدایی از  اعمال و اندیشه ها، یکی از مولفه های اصلی حاکم بر تفکر و تمدن غرب

 

🔰استاد علی فرحانی

 

#پای_درس_استاد

@almorsalat

ثمره گرایی و نتیجه محوری، یکی از مولفه های اصلی حاکم بر اندیشه و عمل غرب

#اندیشه_های_تمدن_ساز (2)

 

🌐ثمره گرایی و نتیجه محوری، یکی از مولفه های اصلی حاکم بر اندیشه و عمل غرب

 

🔰استاد علی فرحانی

 

@almorsalat