چگونه گذشته را جبران کنیم؟

#سوال_شما و #پاسخ_مشاور

✳️چگونه گذشته را جبران کنیم؟

❓ #سوال_شما
با سلام خدمت شما.
من امسال درس مکاسب و رسائل را آغاز میکنم اما اصول فقه و لمعه را در حد متوسط و معمولی آموخته ام و الان فرصت برای دوره کردن لمعه و اصول فقه با صوت های استاد را ندارم، از آن جا که استاد فرحانی فرمودند که رسائل و مکاسب کتاب آموزشی نظام مند نیست من الان چه کار کنم؟؟

✅ #پاسخ_مشاور : حجت الاسلام قیلاوی

🔸علیکم سلام و رحمه الله
🔸در مورد سوالی که فرمودید قبل از ورود در اصل پاسخ نیاز است که به چند نکته ی کلی و مقدماتی دقت شود.
1⃣ آموزشی نبودن برخی کتب متداول حوزه یا پژوهشی_تحقیق بودن آنها و یا اینکه از لحاظ منطق علمی در جای خودشون قرار نگرفته اند و مسائلی از این قبیل؛ نکات و مباحث علمی هستند  که در سیر عملی و اجرایی کسب علم طلاب هیچ خللی نباید وارد بکند، پس بر فرض وجود نقص و ضعف در این موارد، کار علمی و محتوایی باید جلو برود و هیچگونه توقفی نداشته باشد خصوصا اینکه بر اساس همین کتب تدریس ها و حواشی مفید فراوانی نگاشته شده است، آری ممکن است کار قدری دشوارتر گردد لکن به اصل مقصود لطمه ای وارد نمی شود.
2⃣ سفارشی که دائما به همه طلاب داریم این است که عقب افتادگی های قبلی را نباید با به تاخیر انداختن کار بالفعل جبران کرد، بلکه باید دروس اصلی یعنی دروسی که در این سال درگیر و مشغول به تحصیل آنها می باشند را تلمذ نموده و عقب افتادگی های احتمالی را در خلال این دروس و با وقت مضاعف جبران نمایند، این کار از لحاظ تدبیری و تربیت علمی از جهات مختلف موثر است. پس در هر سال تحصیلی وقت اصلی طلاب باید مخصوص به دروس اصلی آن سال باشد و بعد از اتمام کارهای علمی آن پایه تحصیلی در وقت مازاد به جبران نواقصی بپردازند.
3⃣ سیر آموزشی  را از سیر محتوایی جدا بکنید، به این معنا که از لحاظ قوانین حاکم بر حوزه های علمیه، شما باید یکسری دروس رو طی بکنید که به این سیر، سیر آموزشی گفته می شود، از طرف دیگر یک سیر محتوایی نیز وجود دارد که در این سیر ممکن است انسان از دروس آموزشی عقب تر یا جلوتر و یا هماهنگ با آنها عمل بکند.
🔅تمام تلاش استاد که الحمدلله صائب هم بوده این است که نیازهای علمی طلاب و سیر محتوایی مطلوب را با استفاده از سیر آموزشی موجود تامین بکنند.
🔅لذا پیشنهاد ما برای شما عزیز گرامی این است که اولا دروس فعلی را با استفاده از صوت یا کلاس های حضوری استاد پیگیری کنید.(صوت تدریس رسائل و بخش های عمده ای از مکاسب وجود دارد.) و با برنامه ریزی ای که البته قابل انجام باشد، یعنی شرایط تحصیلی اجازه انجام آن را بدهد به مرور جزوات علمی مباحث الموجز و اصول فقه و بخش هایی از لمعه (که موجود است) را تکمیل کنید.
🔅نکته پایانی در این باب این است که اگر در مقطع تحصیلی پایه هفت شروع به تحصیل می کنید حتما بحث فلسفه از کتاب بدایه را ( که توسط استاد فرحانی تدریس شده است) استماع کنید، چرا که این مباحث بعنوان ریشه ای ترین تفکرات اسلامی و جهان بینی صحیح به شدت مورد نیاز طلاب می باشد.
🔅موفق باشید و پیروز

#مشاوره_مجازی
@almorsalat

آیا به موسسه برویم؟

#سوال_شما و #پاسخ_مشاور

💠آیا به موسسه برویم؟

❓ #سوال_شما
 اگه شما بخواهید نظر استاد را در یک جمله بفرمایید، آیا ایشان موافق موسسه رفتن هستند یا نه؟

✅ #پاسخ_مشاور : حجت الاسلام ابراهیمی
🔹با سلام
🔹اگر کسی هدفش تولید علوم اسلامی در موضوعات مختلف باشد، باید ابتدا مجتهد شود و آنگاه به طور تخصصی در یک موضوع کار کند. مثلا تربیت یا اقتصاد و ... و بدون اجتهاد نمیتوان در این علوم، تولید اسلامی انجام داد.
🔹حال باید مشخص کرد که آن شخص وظیفه خود را چه میداند؟
🔹استاد وظیفه طلاب و حوزه های علمیه را در عصر حاضر تولید علوم انسانی میدانند.
🔹لذا اگر کسی این هدف را دارد باید مقدمتا ملکه اجتهاد را تحصیل کند.
🔹برای تحصیل این ملکه باید علوم مورد نظر را که عمده آن دستگاه اصولی استنباط است، بدست آورد.
🔹حال این ملکه و مقدمات آن در هرجایی و در هر شرایطی که حاصل می شود باید به دنبال آن رفت و آن را تحصیل کرد.
🔹البته با توضیحات استاد در روش تحصیل و استفاده از جلسات درسی ایشان، میتوان در اقل زمان ممکن این ملکه را بدست آورد.
🔹فایل های "فلسفه اجتهاد" و "روش صحیح علم آموزی و کسب دارایی علمی" و "روش تحصیل علم اصول" و "چرا فلسفه بخوانیم" و "کدام فقه" و "آینده طلبگی" را اگر گوش نکرده اید، گوش کنید. از مجموع این فایل ها میتوان مشخص کرد که چکار باید کرد.

#مشاوره_مجازی

شیوه صحیح درس خواندن برای رسیدن به اجتهاد

#مشاوره_مجازی

❓❓ #سوال_شما

✅ سلام علیکم و رحمت الله
🔸ببخشید یک سوال مهمی که ذهن من مشغول کرده این هست که
آیا در این دوران که علم فروان هست و وقت اندک آیا دروس حوزه ی علمیه این توانایی را دارد که افراد مجتهد تربیت کند
اگر میشد ؟؟چگونه بایستی درس خواند تا به اجتهاد رسید
اگر نمی تواند هم چگونه و بایستی چه کتاب های را خواند تا مجتهد شد ؟؟
🔸البته من میگویم قدم اول اجتهاد هست و بعد تولید علم دینی
ولی چگونه بایستی مطالعه کرد تا به این مهم رسید

💠💠💠💠💠💠
✅  #پاسخ_مشاور : محسن ابراهیمی

🔹با سلام و عرض ادب
🔹همینطور که شما فرمودید هدف ما در حوزه رسیدن به #اجتهاد است و قطعا و قطعا و قطعا با همین دروس فعلی حوزه می توان به نتیجه رسید.

🔹البته درست است که به دلایل صحیح و مختلف و همچنین بنا به فرموده مقام معظم رهبری باید کتب و بلکه دروس حوزه تغییر کنند، اما در شرایط فعلی که با همین کتاب های حوزوی مواجه هستیم، نیز می توان به نتیجه مطلوب رسید.

💢آنچه مهم که در نظر گرفته شود، چند نکته زیر است:

1⃣ شناخت ارزش و جایگاه هر علم در مسیر رسیدن به اجتهاد همانند: ادبیات، فلسفه، اصول، فقه

2⃣ یادگیری روش صحیح یادگیری علم. سیری که از شناخت مفاهیم شروع می شود و تا بررسی لوازم یک مسئله در آن علم امتداد می یابد.

3⃣ یادگیری مهارت های تحصیل علم. مباحثه، مطالعه، تقریر، جمع بندی، متن خوانی، پژوهش

4⃣ شناخت جایگاه هر کدام از کتب حوزوی در ایجاد ملکه اجتهاد و روش تحصیل هر کدام از آنها

👈موارد چهارگانه فوق، مواردی هستند که مکرر در سوالات و جواب های کانال و همچنین صوت های استاد توضیح داده شده اند.
لذا پیشنهاد می کنم که دو مورد زیر را استماع کنید و بخوانید.

👇👇👇👇👇
1⃣ #مجموعه_صوتی : چگونه درس بخوانیم؟

2⃣ کتابچه #المرسلات_حوزوی

(با جستجوی در کانال میتوانید، دو مجموعه فوق را بیابید.)
💠💠💠💠💠💠
#مشاوره_مجازی

تدریس ادبیات کاربردی / جلسه سوم

 

 

💠 تدریس ادبیات کاربردی
👈 جلسه دوم

🔰حجت الاسلام محمدمهدی مقدسی

 

تدریس ادبیات کاربردی / جلسه دوم

 

 

 

💠 تدریس ادبیات کاربردی
👈 جلسه دوم

🔰حجت الاسلام محمدمهدی مقدسی

 

تدریس ادبیات کاربردی / جلسه اول

 

 

 

 

 

💠 تدریس ادبیات کاربردی
👈 جلسه اول

🔰حجت الاسلام محمدمهدی مقدسی

چگونه فلسفه بخوانیم؟

 

 

 

💢 چگونه فلسفه بخوانیم؟

👈 نکاتی مهم پیرامون یادگیری فلسفه
👈 روش صحیح آموزش علم فلسفه
👈 تفاوت علم فلسفه و تفکر فلسفی
👈 جایگاه کتاب بدایه الحکمه و نسبت آن با اسفار

🔰 استاد علی فرحانی

📌 بخشی از جلسه اول تدریس بدایه، فیضیه، سال94
 

 

                                                 «بشنوید»


 

سیر آموزشی و سیر محتوایی

 

 

مهارت های تحصیل علم

جلسه دوم

سیر آموزشی و سیر محتوایی

حجة الاسلام محسن ابراهیمی

چالش های تحصیل

 

 

 

مهارت های تحصیل


جلسه اول:

 

چالش های تحصیل

 حجة الاسلام محسن ابراهیمی

روش تحصیل علم اصول + فایل صوتی

🔅 یک مطلب را دوبار یاد نگیرید

🔸جایگاه و ارزش کتاب الموجز و اصول فقه در آموزش علم اصول

🔹تاریخچه ای مختصر از علم اصول و بزرگان این علم

🔸کاهش دادن زمان تحصیل علم اصول

🔰استاد علی فرحانی

📌#درس_الموجز سال 86 جلسه سوم

📣 بشنوید 

🔺🔻🔺🔻

#مهارت_های_تحصیلی

#فقه_و_اصول

#فایل_صوتی